Koncepcja pracy szkoły na lata 2021-2026

Wstęp 

1. Koncepcja pracy Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Kazimierza Wielkiego w Kowalu na lata 2021 – 2026 była przygotowywana etapowo w ciągu ostatnich trzech miesięcy 2020 roku.
2. Spełnia ona wymagania formalne określone w Rozporządzeniu MEN z dnia 7 października 2009 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U z 2009 r. Nr 168, 1324), ze zmianą z 13 maja 2013 roku, w szczególności z zakresu wymagania nr 1. Szkoła realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów.
3. Tworząc koncepcję, uwzględniono potrzeby rozwojowe uczniów, specyfikę pracy szkoły oraz współpracę ze środowiskiem lokalnym.
4. W tworzenie koncepcji zaangażowana została całą społeczność szkolna, w tym dyrekcja, nauczyciele, pracownicy administracji i obsługi, uczniowie oraz rodzice.
5. Zespół do spraw opracowania koncepcji zorganizował diagnozę potrzeb i oczekiwań społeczności szkolnej w formie ankiety przeprowadzonej wśród uczniów, rodziców
   i pracowników Ponadto zespół planistyczny pracował metodą analizy SWOT, wskazując mocne i słabe strony szkoły oraz szanse i zagrożenia w jej otoczeniu. Przeprowadzono także analizę głównych kierunków polityki oświatowej państwa do roku 2026 oraz analizę „Strategii rozwoju Miasta Kowal oraz Gminy Kowal”. Zbadano oczekiwania 34 nauczycieli, 116 uczniów oraz 65 rodziców.
6. Na podstawie wyników przeprowadzonej diagnozy wyodrębniono 17 głównych celów rozwoju:

• doskonalenie współpracy z okolicznymi zakładami żywieniowymi i mechanicznymi jako placówkami, w których uczniowie odbywają praktyki i staże,
• kontynuowanie współpracy z jednostkami pożarniczymi służb mundurowych,
• doskonalenie współpracy nauczycieli w planowaniu i realizacji procesów edukacyjnych oraz zadań rady pedagogicznej,
• motywowanie i angażowanie uczniów w proces uczenia się,
• budowanie poczucia własnej wartości uczniów,
• rozwijanie współpracy z rodzicami,
• wzbogacenie i unowocześnienie pracowni i warsztatów szkolnych,
• rozbudowa warsztatów, garaży i pomieszczeń magazynowych,
• wzbogacenie i unowocześnienie bazy komputerowej i multimedialnej,
• kształtowanie właściwych relacji pomiędzy uczniami i nauczycielami,
• podjęcie działań   mających   na    celu kompleksowe          wykorzystanie   sali gimnastycznej,
• zakup sprzętu multimedialnego do klas szkolnych z uwzględnieniem pracy zdalnej,
• wdrożenie systemowych    działań    w    zakresie kształcenia  kompetencji kluczowych,
• rozwinięcie działań związanych z rekrutacją uczniów do naszej szkoły,
• kształcenie w Szkole Branżowej II stopnia, na kursach kwalifikacyjnych
  na poziomie technikum oraz szkolenia branżowe,
• rozwijanie przedsiębiorczości   oraz    mobilności    zawodowej    uczniów
  i  słuchaczy,
• popularyzacja idei grup producenckich oraz spółdzielczości.

7. Priorytetowe cele rozwoju dla Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Kazimierza Wielkiego w Kowalu wyłoniono, przeprowadzając wśród nauczycieli ankiety, w których każdy wybrał 3 najważniejsze dla szkoły cele do realizacji.
8. W wyniku tego badania przyjęto na lata 2021 – 2026 4 priorytetowe cele rozwoju:

• budowanie poczucia własnej wartości uczniów oraz motywowanie i angażowanie uczniów w proces uczenia się
• doskonalenie współpracy z okolicznymi zakładami żywieniowymi i mechanicznymi jako placówkami, w których uczniowie odbywają praktyki i staże
• doposażenie szkoły w sprzęt do multimedialny
• wzmocnienie działań związanych z rekrutacją uczniów do naszej szkoły.

9. Plany i harmonogramy działań służących realizacji celów strategicznych na lata 2021– 2026 powstały w trakcie spotkań nauczycieli oraz pracy zespołu ds. opracowania    koncepcji pracy szkoły. Do każdego z wybranych priorytetowych celów rozwoju określono:

• zadania do realizacji,
• kryteria sukcesu, czyli zakładane efekty realizacji zadań,
• osoby odpowiedzialne za realizację koncepcji,
• terminy realizacji,
• zaproponowano skalę 0, 1, 2 do oceny stopnia realizacji zadań, gdzie 0 oznacza, że zadania nie zrealizowano, 1 – zadanie zrealizowano częściowo, 2 – zadanie zrealizowano w stopniu zadowalającym.

10. Koncepcja, która powstała jest:

• użyteczna dla szkoły – wynikają z niej realizowane w szkole programy kształcenia i wychowania,
• spójna z zachodzącymi w otoczeniu zmianami społecznymi i ekonomicznymi,
• uwzględniająca założenia polityki oświatowej państwa i regionu,
• racjonalna – wyznaczająca cele możliwe do zrealizowania,
• ogólna – im bardziej odległa perspektywa, tym cel mniej szczegółowy, co sprawia, że dokument jest czytelny i elastyczny,
• była tworzona zespołowo – przez nauczycieli, uczniów i rodziców, co mamy nadzieję ułatwi społeczności szkolnej integrację z celami szkoły i zapewni ich świadomą realizację,
• wymaga dobrej komunikacji i informacji, by poszczególne szkolne podmioty miały poczucie własności koncepcji pracy szkoły, by ją rozumiały i akceptowały.

11. Koncepcję Pracy Szkoły Zespołu Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego Kazimierza Wielkiego w Kowalu przyjęto do realizacji Uchwałą Rady Pedagogicznej nr …………….. z dnia 8 grudnia 2020 r. (nr protokołu).
12. Koncepcja Pracy Szkoły została upowszechniona poprzez zamieszczenie jej w specjalnej zakładce na stronie internetowej szkoły.

Uczniowie zostali zapoznani z dokumentem podczas godzin wychowawczych, a rodzice na wywiadówkach. Koncepcja jest przedstawiana na uroczystościach i imprezach odbywających się w szkole i środowisku lokalnym. Do zadań określonych w koncepcji odwołujemy się także podczas codziennych działań.